Dans la formation & la pédagogie depuis
2018
Ingénierie pédagogique, apprendre autrement, apprendre mieux
Biographie
Bonjour, je suis Dorian Laurenceau, ancien développeur web devenu ingénieur pédagogique. J’allie la conception de programmes diplômants (niveau macro) et le développement de contenus pédagogiques (niveau micro) pour créer des parcours clairs, engageants et inclusifs.
Mon rôle ne se limite pas à “transmettre du contenu” : je conçois des expériences d’apprentissage qui résolvent de vrais besoins, favorisent l’engagement et mesurent l’impact dans la durée.
Après plusieurs années comme freelance et formateur, j’ai travaillé chez OpenClassrooms (cadre d’excellence : programmes RNCP, accréditation WASC, organisation à l’échelle), où j’ai contribué à des projets de design de parcours RNCP, d’évaluation et d’industrialisation du contenu.
Côté IA, j’utilise une approche structurée : prompting avancé, assistants IA et automatisations pour accélérer la conception, standardiser la qualité et tracer les décisions.
Ce que j’apporte
- Ingénierie pédagogique centrée objectifs & compétences
- Conception de programmes diplômants (RNCP) et contenus multimodaux
- IA & automatisation au service du design
- Approche par projets & pédagogie active
- Décisions fondées sur les données (quanti/quali, KPIs) et amélioration continue
- Accessibilité & inclusion (principes WCAG)
Dernière expérience - OpenClassrooms
L'organisme conçoit et délivre des parcours professionnalisants fondés sur des projets réels et le mentorat individuel ; ces parcours sont reconnus RNCP et accrédités WASC. J’y conçois et j’industrialise des parcours RNCP : je rédige les briefs projet, définis les critères d’évaluation, coordonne les experts métiers et pilote les indicateurs d’impact (taux de complétion, NPS, employabilité).
Impact & expertise
Dans la formation & la pédagogie depuis
2018
Projets pédagogiques conçus
20+
Apprenants accompagnés
300+
Design macro
Programmes diplômants, référentiels, parcours blended.
Production micro
Modules e-learning, activités interactives, évaluations.
IA & automatisation
Prompting, assistants IA, workflows traçables.
Mentorat & formation
Accompagnement individuel & collectif, pédagogie par projet.
Réduction d'effort de production via automatisation IA ~50%
Portefeuille de parcours de formation géré : centaines de milliers €
«Dorian s'est illustré chez OpenClassrooms par la réalisation d'une trentaine de projets de formation et la conception de deux parcours, dont un sur le business development et un prochainement sur le développement web fullstack JS. Il a aussi assuré la maintenance de plusieurs parcours existants et lancé une initiative IA innovante à l'aide de Google Apps Script et OpenAI qui pourrait à terme réduire de plus de 50 % les efforts de production. Dorian est un vrai professionnel, à la fois polyvalent, en veille permanente et force de proposition.» — Pierre Dubuc, Fondateur & CEO OpenClassrooms
«I had the pleasure of supervising Dorian during his apprenticeship as a Learning Designer, and I enthusiastically recommend him. He quickly integrated into the team, building strong relationships and contributing as a true peer, with the same responsibilities and status as any Learning Designer on our team. Beyond his solid instructional design skills, Dorian brought technical expertise in coding and AI. One of his standout contributions was leading the design and prototyping of an AI-powered tool that will soon be integrated into our content development workflow, resulting in a significant reduction in time and effort for content production. Dorian is team-oriented, creative, and forward-thinking. His ability to combine pedagogical expertise with technical innovation, especially so early in his career, makes him an asset for any learning team.» — Kristen Gunderson, Learning Experience Designer
«Dorian a été un élément clé de l'équipe Learning Design d'OpenClassrooms. Il a une forte capacité d'apprentissage, couplée à une rapidité d'exécution. Il sait concevoir une formation adaptée à des besoins de bout en bout, et en assurer l'amélioration continue. Il fait preuve d'initiatives et a un véritable esprit d'équipe. Je le recommande vivement !» — Charlène Friang, VP Training
Compétences
Pédagogie
Ingénierie pédagogique
Conception de parcours
Storyboarding
Évaluations & analytics
Digital learning
Accessibilité & inclusion
Gamification
Personnalisation
Outils auteur
LMS
Collaboration
Parcours professionnel
Learning Designer @OpenClassrooms
2024-Present | Paris, FranceConception de projets pédagogiques certifiants (RNCP), scénarisation, coordination avec experts métiers, suivi qualité.
Formateur Web @OpenClassrooms, Webtech, Peexeo, Digital College
2020-2023 | France.Animation de formations numériques, accompagnement individuel, évaluation des compétences. Enseignement de différents langages de programmation (HTML, CSS, JavaScript, React), utilisation de CMS type WordPress.
Développeur web freelance @LK Digital
2018-2022 | France.J’ai conçu et déployé des sites et applications pour indépendants et PME, en gérant l’ensemble du cycle projet — de l’analyse des besoins à la livraison — avec une attention particulière à l’expérience utilisateur et à la pédagogie dans la relation client.
Méthodologie
Analyse des besoins
Étape 1 | Publics, objectifs, contraintesJe démarre chaque projet par un cadrage précis : identification des apprenants, objectifs pédagogiques, modalités, contraintes et livrables attendus.
Conception & Design
Étape 2 | Synopsis, storyboard, activitésJe construis le séquençage pédagogique et les modalités d’apprentissage, en créant un synopsis clair et un storyboard structuré.
Production
Étape 3 | Supports & modulesJe développe les supports (e-learning, hybrides, présentiels), en intégrant interactivité, accessibilité et qualité visuelle.
Déploiement
Étape 4 | Formateurs, LMS, suiviAccompagnement au déploiement sur les plateformes LMS et auprès des formateurs, avec kit d’animation et guides d’utilisation.
Évaluation & amélioration
Étape 5 | Feedbacks, analytics, itérationsJe mesure l’efficacité via évaluations et données d’usage, puis j’améliore le dispositif de manière continue.