Expérience · OpenClassrooms

Automatisation IA — du scaffolding aux projets générés

Google Apps Script + API IA : prototypage de premières versions de projets

  • Google Apps Script
  • OpenAI
  • Prompting
  • Balises
  • Scaffolding (Excel)

Le contexte

Le processus initial de conception des parcours s’appuyait sur des schémas Miro, difficilement exploitables pour l’automatisation. Un changement de support vers des tableaux Excel a permis de structurer les données du scaffolding et de les rendre interopérables avec l’IA. Le modèle de document de projet a ensuite été repensé autour d’un système de balises, facilitant le remplissage automatisé des contenus.

Mon rôle

Automatiser la génération d’ébauches de projets pédagogiques complets à partir d’un scaffolding, incluant les cas, livrables, éléments de starter kit et critères d’évaluation.

La démarche

  1. 01

    Migration du processus Miro vers un format Excel structuré (compétences, objectifs, regroupements).

  2. 02

    Conception d’un modèle de projet balisé pour un remplissage automatisé par section.

  3. 03

    Développement de scripts Apps Script connectés à l’API OpenAI pour la génération et l’injection de texte.

  4. 04

    Mise en place d’un système de logs, de variables de prompt et de suivi d’exécution pour garantir la traçabilité.

Les livrables

Scripts d’automatisation

Ensemble de fonctions Apps Script assurant la génération et l’assemblage des projets.

Scaffolding structuré

Modèle Excel organisé en colonnes exploitables pour la génération automatique.

Modèle de projet balisé

Document standardisé intégrant des balises d’injection de contenu.

Système de journalisation

Logs d’exécution détaillant les entrées, sorties et temps de traitement.

Les descriptions présentent les livrables du projet. Seuls les éléments accompagnés d’un lien sont accessibles publiquement.

Recul sur le projet

Preuve de concept : les contenus générés doivent être revus par un expert métier et un responsable pédagogique. Aucun gain de temps généralisable n’est revendiqué ici.

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Pour poursuivre

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